Sikeresen lezárult az ELTE Közép- és Kelet Európai Regionális Tanárképző Központjának tizenkettedik továbbképzése

2025. május 09.

Május 8. és 12. között tartotta meg az ELTE Közép- és Kelet Európai Regionális Tanárképző Központja tizenkettedik továbbképzését. A programra a közép- és kelet európai régió tíz országából (Albánia, Bosznia-Hercegovina, Bulgária, Észtország, Horvátország, Lettország, Litvánia, Magyarország, Szerbia, Ukrajna), valamint Dániából és az Egyesült Államokból összesen 80 kínai nyelvtanár érkezett.

Ye Qiuyue, az ELTE Közép- és Kelet Európai Regionális Tanárképző Központjának igazgatóhelyettese

Hamar Imre, az ELTE Konfuciusz Intézet igazgatója

A május 9-én tartott megnyitóünnepség házigazdája Ye Qiuyue, az ELTE Közép- és Kelet Európai Regionális Tanárképző Központjának igazgatóhelyettese volt. A megnyitón beszédet mondott Prof. Dr. Hamar Imre, az ELTE nemzetközi ügyekért felelős rektorhelyettese, az ELTE Közép- és Kelet Európai Regionális Tanárképző Központ vezetője és az ELTE Konfuciusz Intézet igazgatója, valamint Dr. Li Denggui, az ELTE Konfuciusz Intézet kínai igazgatója.

Li Denggui, az ELTE Konfuciusz Intézet kínai igazgatója

Hamar Imre megnyitóbeszédében bemutatta a közönségnek a tanárképző központ új, 2024-ben „Journal of Chinese Language Teaching in Europe” címmel indított, angol és kínai nyelvű szakfolyóiratát.

A köszöntőbeszédeket követően az ELTE BTK Művészetközvetítő és Zenei Intézetének Zhejiangi Zenei Konzervatóriumból érkező vendéghallgatói adtak koncertet.

Az öt napig tartó képzés nyolc előadást és egy kerekasztal-beszélgetést foglalt magába. A program során az öt meghívott vendégelőadó olyan aktuális és gyakorlatcentrikus témákat érintett mint például a mesterséges intelligencia felhasználása a nyelvoktatásban vagy a Nemzetközi Kínai Nyelvoktatási Sztenderddel kapcsolatos kérdések. Xia Liang professzor (Washington University in St. Louis) a digitális technológiák, különösen a ChatGPT kínai nyelvoktatásban történő alkalmazását, valamint az ezekkel járó kihívásokat tárgyalta konkrét esetek segítségével két előadásában.

Liu Lening professzor (Columbia Egyetem) előadásaiban kiemelte a tömör és gyakorlatias nyelvtani rendszer kidolgozásának fontosságát, valamint számos esettanulmány és szövegelemzés révén bemutatta a stilisztikai nyelvtan alkalmazását a haladó kínai nyelvoktatásban.

Liu Lening professzor (Columbia Egyetem)

Zhang Jing, a Zhejiang Media College docense, a fonetikai rendszerből és attribútumokból kiindulva, nyelvtörő gyakorlatokon keresztül mutatta be a kiejtési készségek fejlesztésének lehetőségeit ezeknek a játékos szövegeknek a segítségével.

Zhang Jing, a Zhejiang Media College docense

Liu Ming, az ELTE Konfuciusz Intézet oktatója a Nemzetközi Kínai Nyelvoktatási Szabvány alapján rendszerezte a különböző tanmenet- és tanóratervezési módszereket.

Liu Ming, az ELTE Konfuciusz Intézet oktatója

Suen Lik, a Londoni Egyetem Kínai Tanszékének oktatója első előadásában azt tárgyalta, hogy milyen kapcsolódási pontok és különbségek vannak a 2021-ben megjelent Nemzetközi Kínai Nyelvoktatási Sztenderd (ICES) és a Közös Európai Referenciakeret (KER) között, második előadásában pedig számos példa segítségével szemléltette, hogyan lehet a mesterséges intelligenciát felhasználni a nyelvtanításban.

Xuan Li, a Londoni Egyetem Kínai Tanszékének oktatója

A kerekasztal-beszélgetés során a résztvevőknek lehetőségük nyílt arra is, hogy a kínai nyelvoktatás aktuális kérdéseiről beszélgessenek, és megosszák egymással a tanórákon szerzett tapasztalataikat.