匈牙利罗兰大学孔子学院

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第九期中东欧中文教师培训暨“中东欧汉语教师协会”成立

2022. június 16.

当地时间6月16– 20日,匈牙利罗兰大学孔子学院成功举办了第九期中东欧中文教师培训,“中东欧汉语教师协会”也在此期间正式成立。来自中东欧13国的本土中文教师及在匈牙利部分孔院的公派教师和志愿者约共70人参加。匈牙利科学院副院长胡岱茨(Ferenc Hudecz)、中国驻匈牙利使馆教育参赞陈昆、中外语言交流合作中心副主任静炜、匈牙利罗兰大学副校长郝清新(Imre Hamar),罗兰孔院中方院长李登贵,罗兰大学中国事务主任叶秋月出席开班典礼并致辞。

第九期中东欧中文教师培训暨中东欧汉语教师协会成立

图片一 匈牙利科学院副院长胡岱茨致辞


胡岱茨(Ferenc Hudecz)表示,自2013年以来,语合中心与罗兰大学合作设立的“中东欧汉语教师培训中心”已为20多国中文教师、国际知名汉学家和语言学家提供了中文教学培训课程和交流机会,在中东欧国家建立了一个广泛而完善的网络。每年一期的培训不仅加强了参会教师的中文教学技能,提高了其教学质量和效果,也为参会教师提供了广阔的个人发展空间。

第九期中东欧中文教师培训暨中东欧汉语教师协会成立

图片二 中国驻匈牙利使馆教育参赞陈昆致辞


陈昆表示,培训中心成立以来,中东欧及其他区域的近5百名学员在这里接受了培训,极大地提升了这些地区的中文教学水平和教学质量。相信在罗兰大学和语合中心的大力支持下,未来,培训中心将在新的历史起点上取得新的成绩。

第九期中东欧中文教师培训暨中东欧汉语教师协会成立

图片三 中外语言交流合作中心副主任静炜致辞


静炜通过线上视频连线对培训班的成功举办、协会的正式成立表示热烈祝贺。她指出,“中东欧汉语教师培训中心”成立以来硕果累累,“中东欧汉语教师协会”的设立将进一步促进中东欧各国中文教学领域的学术研究和交流合作,提升中文教学的专业性、学术性。语合中心愿与“中东欧汉语教师协会”,以及各国中文教学专家一道,共同谱写中东欧国家中文教育发展新篇章。

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图片四 匈牙利罗兰大学副校长郝清新致辞


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图片五 中东欧汉语教师协会成立仪式


第九期中东欧中文教师培训暨中东欧汉语教师协会成立

图片六中东欧汉语教师协会成立仪式


第九期中东欧中文教师培训暨中东欧汉语教师协会成立

图片七 中东欧汉语教师协会成员合影


郝清新感谢语合中心一直以来给予的大力支持。他表示,罗兰大学中东欧汉语培训中心已经成为中东欧国家本土中文教师的家,不仅为本土教师和中方教师及志愿者提供了交流的平台,也为各国本土中文教师提供了更好的职业发展机会。 “中东欧汉语教师协会”就是在中东欧各国本土中文教师队伍的不断壮大中应运而生。

第九期中东欧中文教师培训暨中东欧汉语教师协会成立

图片八 罗兰孔院中方院长李登贵致辞


李登贵在致辞中表示,罗兰大学孔子学院始终并将继续发挥区域职能,为中东欧地区所有孔子学院及教授汉语的机构提供培训课程和学术交流平台,努力为中东欧汉语教学和发展做出更多的贡献。

第九期中东欧中文教师培训暨中东欧汉语教师协会成立

图片九 罗兰大学中国事务主任叶秋月致辞


叶秋月在致辞中表示,中东欧汉语教师培训中心每年一期的培训课程不仅为中东欧汉语教师的职业发展提供了高质量的教学培训,也为中国与东欧各国间的文化与学术交流搭建了良好平台,并预祝第九期培训课程圆满成功。

此次培训为期4天。期间, 中匈学者共同为大家带来了丰富多彩的专题讲座,对本土教师们教学技能的提升和职业发展规划以及欧洲中文教学发展都有着巨大的推动作用。

第九期中东欧中文教师培训暨中东欧汉语教师协会成立

图片十 李登贵院长组织讨论


第九期中东欧中文教师培训暨中东欧汉语教师协会成立

图片十一 李登贵院长组织讨论


第九期中东欧中文教师培训暨中东欧汉语教师协会成立

图片十二 参会教师互相交流


罗兰孔院中方院长李登贵对各国参会教师表达了热烈的欢迎与问候,并组织大家就新冠疫情下如何实现课堂中的有效练习展开小组讨论。各位老师积极参与、热情发言,争先恐后地分享各自在疫情期间网络教学中探索并总结出的优秀教学和管理经验。

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图片十三 李海燕老师分享口语课程教学策略


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图片十四 参会教师互相分享教学心得


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图片十五 参会教师互相分享教学心得


罗兰孔院公派教师李海燕拥有30余年的中英双语教学经验,她结合具体生动的课堂案例与大家分享了国际中文教育口语课程的教学策略和教学资源。参会教师们也在讨论环节畅所欲言,共同探讨各自在口语课程教学中遇到的具体问题和解决方法。

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图片十六 英国理启蒙大学张新生教授主讲


来自英国理启蒙大学的张新生教授围绕《国际中文教育中文水平等级标准》、HSK和欧洲汉语教学为主题展开讲座,就2021年中国教育部公布的《新标准》对HSK和国际中文教育会产生什么影响、《新标准》与《欧标》如何对接等问题发表了看法与意见,并与大家共同探讨在新时期应该如何持续有效地推动欧洲的汉语外语教学及汉语二语教育的学科建设发展问题。

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图片十七 罗兰大学英语系教授Uwe Pohl主讲


罗兰大学英语系的Uwe Pohl教授就《教师发展模式》展开讲座,强调教师学习的重要性,并向各位参会老师重点介绍了一些教师自我提升的发展模式,以促进各位教师更好发展。

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图片十八 罗兰大学英语系教授Margit Szesztay主讲


罗兰大学英语系的Margit Szesztay教授为大家现场演示了五花八门的课前热身游戏,这些新颖又实用的课堂活动和小游戏可以帮助老师转换课堂节奏,保持学生注意力,让课堂更加轻松有趣。

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图片十九 罗马孔院中方院长张红教授主讲


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图片二十 参会教师提问


北京外国语大学中文学院副教授、罗马大学孔子学院中方院长张红以《欧洲的中文教育现状与发展-以意大利为例》展开讲座,为大家详细介绍了罗马大学孔子学院的发展进程与成果,包括采用创新型课程、浸入式教学模式、编写本土教材、研制适用于意大利高中汉语文化教学的国别化大纲等,这些对来自东欧其他孔院的本土教师们都具有巨大的启发与指导意义。

在《商务汉语教学理念与实践案例》的讲座中,张红教授阐述了商务汉语课不同于一般汉语课的特点,及教授商务汉语课时在语体风格、文化交流等方面所要注意的细节,并结合自身实际教学经验,通过实例为大家详细展示了如何设计好一堂商务汉语课程。

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图片二十一 罗兰大学英语系教授Christopher Ryan主讲


第九期中东欧中文教师培训暨中东欧汉语教师协会成立

图片二十二 现场互动


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图片二十三 现场互动


罗兰大学英语系的Christopher Ryan教授就《好老师所应具备的专业素质与如何实现自己的职业理想》展开讲座,并对参会教师们展开现场调查,引导大家积极思考个人建构。

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图片二十四 中国留学生表演


第九期中东欧中文教师培训暨中东欧汉语教师协会成立

图片二十五 参会教师合影留念


本次培训是罗兰大学孔子学院中东欧汉语教师培训中心在全球疫情后的首次线下培训,感谢语合中心和匈牙利政府的大力支持。此次培训不仅为中东欧本土中文教师搭建了互相学习与交流的平台,为今后教师们提升中文教学组织工作指引了方向,也增强了东欧本土教师对中文教学工作的信心,推动了欧洲中文教育的发展。未来,罗兰孔院将继续发挥全球示范孔院的先进作用,推动东欧中文教学组织之间的合作与交流,实现中东欧汉语教师的资源共享,加强并保持东欧汉语教学机构之间的紧密联系。


供图:安妮、徐璐茜、谭惠心
供稿:谭惠心
审稿:李登贵
供稿单位:罗兰大学孔子学院


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